LES ATELIERS PHILO : à quoi ça sert ?

Philosopher avec des enfants et des adolescents, quelle idée incongrue quand on sait que le système scolaire ne réserve l’apprentissage de la philosophie qu’aux élèves de Terminale. Et pourtant les enfants ne cessent de poser des questions et ce dès le plus jeune âge. Face à ces demandes, l’adulte reporte la discussion à plus tard ou apporte des réponses toutes faites, souvent dogmatiques et moralisatrices.
Pourtant il est possible de susciter le désir et le besoin de chercher des réponses en eux et de les confronter aux idées des autres.
                                                                            C’est cela philosopher !
Apprendre à penser fait bien partie depuis Socrate jusqu’à aujourd’hui, des tâches de la philosophie. Et Nul besoin de passer par une lecture austère et difficile des grands philosophes du passé pour cela.
e. Alors pourquoi commencer cette discipline qu’en terminale et ne la pratiquer qu’une année ! Celle-ci devrait être enseigné bien au contraire dès le plus jeune âge et ce tout au long de la vie.

Philosopher n’est pas si aisé qu’il n’y paraît. Il est important d’y apporter un étayage construit afin de développer ce qu’on nomme habilités de pensée :
- S’exprimer de manière claire, reformuler
- Conceptualiser des notions, formaliser des hypothèses
- Problématiser des affirmations, formuler des interrogations
pertinentes, analyser, soulever la complexité
- Argumenter, se donner des raisons convaincantes de douter ou
d’affirmer
- justifier, illustrer, donner des exemples, démontrer, expliquer
- Ecouter les divergences d’opinion
- Développer l’esprit critique et le discernement

                                                                              On fait comment ?

A l’aide de nombreux supports : littérature jeunesse, extraits vidéo, art plastique, jeux d’expression, jeux de société ... pour développer la réflexion, donner l’occasion d’exprimer une pensée personnelle et de développer l'esprit critique, ... D’apprendre à penser et à juger par soi-même.
Cela contribue à la construction en tant qu'individu et comme citoyen.